Cómo el aprendizaje experiencial anima a los empleados a ser dueños de su aprendizaje

¿Estás buscando la clave para motivar a tus empleados a asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje? ¡No busques más! Descubre cómo el aprendizaje experiencial puede ser la respuesta que estás buscando. En este artículo, exploraremos cómo esta metodología revolucionaria puede animar a tus empleados a ser los dueños de su propio crecimiento y desarrollo profesional. ¡No te lo pierdas!

Cómo el aprendizaje experiencial anima a los empleados a ser dueños de su aprendizaje

Cuando piensas en aprender, ¿qué escenario tienes en mente?

La capacitación corporativa tradicional generalmente ocurre en formato de conferencia. Puede ocurrir cierto compromiso con el material, pero no está en el corazón de la metodología de capacitación.

El aprendizaje experiencial proporciona una alternativa a los estilos de aprendizaje tradicionales.

El aprendizaje experiencial coloca al alumno al frente del proceso y le permite experimentar el material por sí mismo.

Exploremos qué es el aprendizaje experiencial, sus ventajas y desventajas, y cómo puede beneficiar a las personas de su organización.

¿Qué es el aprendizaje experiencial? ¿Y quién es David Kolb?

El aprendizaje experiencial implica enseñar nuevos conceptos con experiencias reales para desarrollar y despertar el potencial humano en lugar de utilizar métodos tradicionales de lectura.

David Kolb desarrolló por primera vez la teoría del aprendizaje experiencial en 1984. David Kolb es psicólogo y teórico de la educación. Puedes acceder la versión de su teoría que fue actualizada en 2011 aquí.

La teoría del aprendizaje experiencial de Kolb establece su definición como sigue:

“El proceso mediante el cual se crea el conocimiento a través de la transformación de la experiencia. El conocimiento resulta de las combinaciones de captar y transformar la experiencia”.

La teoría del aprendizaje de Kolb es diferente de otros modelos de aprendizaje. Las teorías cognitivas ponen énfasis en los procesos mentales.mientras que las teorías del comportamiento no tienen en cuenta las experiencias subjetivas.

Por el contrario, la teoría del aprendizaje experiencial adopta un enfoque holístico del aprendizaje.

De acuerdo con esta teoría, varios factores influyen en el proceso de aprendizaje, entre ellos:

  • Factores ambientales
  • Cognición
  • emociones
  • Experiencias anteriores

Con este tipo de aprendizaje, los educadores participarán deliberadamente con sus alumnos en experiencias reales en lugar de darles una conferencia sobre un tema. También fomentarán la reflexión enfocada.

El aprendizaje experiencial se puede utilizar en las escuelas secundarias y la educación superior. Pero también se puede utilizar en un entorno de trabajo.

Las 4 etapas del ciclo de aprendizaje experiencial

El aprendizaje experiencial no sucede todo a la vez. En cambio, sucede en cuatro etapas. Veamos cómo funciona el proceso de aprendizaje experiencial y veamos algunos ejemplos de aprendizaje experiencial.

Cómo el aprendizaje experiencial anima a los empleados a ser dueños de su aprendizaje

Etapa 1: experiencia concreta

Durante esta etapa de aprendizaje, las interacciones reales con personas en situaciones cotidianas son clave.

En este punto, el alumno aún no tiene un enfoque sistemático para resolver sus problemas del mundo real o manejar una situación. En cambio, confiarán en lo que sienten.

Es importante mantener la mente abierta y la flexibilidad para cambiar durante las situaciones de aprendizaje en esta etapa. Aquí hay un ejemplo. Digamos que los empleados están pasando por un entrenamiento de liderazgo.

En esta etapa, las personas podrían dividirse en grupos con una tarea desafiante para completar. Necesitarán practicar sus habilidades de liderazgo en una experiencia real.

Etapa 2: observación reflexiva

Esta etapa no se trata tanto de hacer. En cambio, se trata de reflexionar.

Una vez que los alumnos alcanzan esta etapa del ciclo de aprendizaje, pueden comprender situaciones desde diferentes perspectivas. Pueden observar una situación de aprendizaje utilizando sus propios pensamientos y sentimientos.

Desde su perspectiva, pueden formar su propia opinión.

Sigamos con el ejemplo anterior. Después de completar una tarea, cada persona en el entrenamiento puede reflexionar sobre cómo se desempeñó. Pueden hablar con el supervisor de capacitación sobre cómo fue la experiencia.

Además, pueden hacer observaciones sobre lo que salió bien, lo que no y cómo creen que pueden mejorar.

Etapa 3: conceptualización abstracta

En lugar de aprender usando sentimientos como en la primera etapa, la conceptualización abstracta usa teorías, lógica e ideas. Estos se utilizan para comprender un problema o una situación.

Durante esta fase, los alumnos pueden utilizar la planificación sistemática desarrollar sus propias teorías sobre cómo resolver un problema.

En el ejemplo de capacitación en liderazgo, las personas pueden establecer vínculos entre su experiencia durante la actividad y cualquier otro conocimiento que tengan y que puedan aplicar a la situación.

Etapa 4: experimentación activa

En esta etapa, los alumnos vuelven a experimentar con situaciones reales y activas.

Basan sus acciones y su aprendizaje en lo que ya experimentaron en las etapas uno a tres.

Los alumnos pueden adoptar un enfoque práctico para pensar qué funcionaría mejor que lo que ya intentaron en la etapa uno.

En el entrenamiento de liderazgo, los individuos volverían al primer ejercicio. Pero probarían nuevos métodos para resolver la desafiante tarea en función de sus ideas generadas en las etapas dos y tres.

Una vez que termina esta etapa, los alumnos pueden volver a la experiencia concreta en la etapa uno.

Los principales objetivos del aprendizaje experiencial.

El aprendizaje experiencial está diseñado con cuatro objetivos específicos en mente. Repasemos cada uno.

Cómo el aprendizaje experiencial anima a los empleados a ser dueños de su aprendizaje

1. Agencia

Debido a que los alumnos pasan por experiencias reales, tienen propiedad sobre el proceso de aprendizaje.

Como resultado, están facultados para usar su creatividad y curiosidad intelectual para encontrar nuevas formas de resolver problemas.

2. Competencia

El aprendizaje experiencial proporciona a los alumnos una variedad de contextos para poner a prueba sus conocimientos.

Debido a esto, los alumnos adquieren la competencia que necesitan para aplicar sus conocimientos y habilidades a varias situaciones del mundo real.

3. Pertenencia

Los alumnos toman parte activa en su aprendizaje con este proceso.

Pueden sentirse conectados no solo con sus compañeros e instructores de aprendizaje, sino también con el material de aprendizaje en sí.

4. Oportunidades futuras

El aprendizaje experiencial permite a los alumnos reflexionar y teorizar sobre diferentes contextos.

Estas habilidades pueden ayudarlos a encontrar y conectarse con futuras oportunidades de aprendizaje. Están aprendiendo a aprender.

Los 9 estilos de aprendizaje experiencial

El aprendizaje experiencial no necesariamente tiene que suceder de la misma manera para todos. Kolb explica que hay varios estilos que puede usar para implementar el aprendizaje experiencial.

Cómo el aprendizaje experiencial anima a los empleados a ser dueños de su aprendizaje

Aquí hay nueve estilos de aprendizaje experiencial que puede adaptar para adaptarse mejor a su organización:

1. Reflexionando

Alguien que está practicando el estilo reflexivo usará la paciencia para escuchar mientras otros toman acción.

Para usar este estilo, los alumnos deben mantener una mente abierta para recopilar información de varias fuentes.

Este estilo permite a los alumnos ver un problema desde varias perspectivas.

2. Iniciando

Los estudiantes que utilizan el estilo de iniciación no tienen miedo al fracaso. Probarán un método y luego probarán algo nuevo si falla.

No hay que preocuparse por el hecho de que fallaron primero.

Los estudiantes que prefieren este estilo pueden aprovechar las oportunidades para aprender sin reprimirse.

3. Actuación

Los alumnos que utilizan el estilo de actuación suelen ser asertivos y centrados en los logros. También son puntuales y valientes.

Si tienen una fecha límite, encontrarán formas de resolver los problemas a tiempo. Cuando se comprometen con un objetivo, se mantienen conectados.

Los estudiantes con este estilo tienen talento para resolver problemas con recursos limitados.

4. Imaginando

Aquellos que usan el estilo imaginativo generalmente serán creativos y líderes empáticos. También tenderán a cuidar y confiar en los demás.

Debido a esto, tienen autoconciencia y también sienten empatía por los demás durante las experiencias de aprendizaje.

Disfrutan ayudando a otros a superar los problemas y presentando visiones para el futuro.

Las personas con este estilo de aprendizaje también se sentirán más cómodas en situaciones ambiguas en comparación con otras.

5. Pensando

Aquellos que usan el estilo de aprendizaje de pensamiento son estructurados pero escépticos. Usan la lógica para hacer sus argumentos.

También preferirán usar herramientas cuantitativas al analizar un problema.

Los estudiantes con este estilo pueden comunicar sus ideas de manera efectiva. Además, pueden emitir juicios por su cuenta.

6. Analizando

El estilo de análisis requiere alguien metódico y preciso.

Estas personas son planificadores. Les gusta tener toda la información a mano para ver la imagen completa y reducir los errores.

También usarán el pensamiento crítico para analizar una situación.

7. Decidir

Los alumnos que utilizan el estilo decisivo pueden concentrarse en una cosa a la vez y comprometerse con ella.

Estos estudiantes tienen una visión realista de una experiencia. También son responsables y directos.

Los alumnos que prefieren este estilo pueden encontrar soluciones prácticas a sus problemas.

8. Equilibrio

Las personas que utilizan el estilo de equilibrio pueden salvar las diferencias entre los demás.

Estos estudiantes son ingeniosos y adaptables. Pueden identificar fácilmente los puntos ciegos en una situación.

9. Experimentando

Los estudiantes con el estilo de experiencia son comprometidos e intuitivos. Son los mejores en el trabajo en equipo y en la construcción de relaciones.

Estos estudiantes también se sienten cómodos expresando sus emociones.

Argumentos a favor y en contra de la teoría del aprendizaje experiencial

No todos están de acuerdo en que el aprendizaje experiencial es la mejor manera de aprender.

Beneficios del aprendizaje experiencial

Según la investigación de Kolb, existe una correlación entre el estilo de aprendizaje de una persona y las carreras universitarias que elige.

Esto sugiere que el uso del método de aprendizaje experiencial y la comprensión de su estilo de aprendizaje experiencial pueden ayudar a los estudiantes a encontrar una especialización y una profesión adecuada.

El aprendizaje experiencial también puede ayudar a los alumnos a descubrir sus puntos fuertes a medida que aprenden. Los alumnos pueden adaptar su estilo de aprendizaje a las fortalezas que tienen. También pueden trabajar en sus debilidades para disminuirlas.

Argumentos en contra del aprendizaje experiencial

Algunos estudios muestran que el estilo de aprendizaje de alguien no es estable en el tiempo. Esto significa que lo que una vez funcionó puede no ser siempre el método de aprendizaje más efectivo para ellos.

Algunos críticos creen que el método de aprendizaje experiencial es demasiado restrictivo. Tampoco aborda cómo la experiencia no reflexiva puede ayudar en el proceso de aprendizaje.

Otros creen que esta teoría no analiza cómo ocurre el aprendizaje en grupos más grandes. Hacer que todos participen activamente en todas las etapas del aprendizaje puede ser difícil y llevar mucho tiempo cuando hay muchas personas en un grupo.

Cómo implementar el método de aprendizaje experiencial: 3 consejos útiles

¿Quiere probar el método de aprendizaje experiencial en su organización? Así es como puedes empezar.

Cómo el aprendizaje experiencial anima a los empleados a ser dueños de su aprendizaje

1. Fomentar la interacción del alumno

Crear un entorno de aprendizaje interactivo es clave para el aprendizaje experiencial. Necesita hacer más que dejar que un instructor dé una conferencia.

En su lugar, busque formas de animar a sus empleados a interactuar con el entorno de aprendizaje.

Su propia experiencia práctica es lo que debería ayudarlos a aprender.

Deles la oportunidad de tratar de encontrar sus propias soluciones y reflexionar sobre los resultados. Luego, deberían tener otra oportunidad de intentarlo nuevamente según lo que aprendieron.

Aquí hay un ejemplo. Supongamos que está enseñando a sus empleados sobre una nueva metodología de gestión de proyectos que se implementará pronto.

Después de explicar los conceptos básicos de la metodología, puede dividirlos en grupos y simular un proyecto que deben administrar.

Deberán encontrar soluciones reales para administrar el proyecto y aprender de sus errores.

2. Activa los cinco sentidos

Encuentre formas de involucrar los cinco sentidos durante un momento de aprendizaje experiencial.

De forma predeterminada, el sentido de la vista de las personas ya estará activado. Pero los otros sentidos también son importantes.

Proporcione herramientas reales que los alumnos puedan sentir y tocar. Recrea los sonidos que escucharían en una situación real.

Esto se debe a que involucrar los sentidos puede ayudar a retener información. El olfato es el sentido que más activa la memoria.

Entonces, si puede encontrar una manera de incorporar el olfato en su experiencia de aprendizaje, aproveche la oportunidad para hacerlo.

Aquí hay un ejemplo. Supongamos que está enseñando a los empleados seguridad en el lugar de trabajo para obras de construcción.

Los sitios de construcción a menudo tienen varios olores presentes, como el olor a madera o pintura. Estos podrían ser olores importantes para incluir en el entorno de entrenamiento.

Pero no todas las experiencias de aprendizaje tendrán la oportunidad de incluir el olfato. En ese caso, concéntrate en involucrar los sentidos que tengan más sentido.

3. Crea un entorno similar al real

Reúna todo proporcionando a sus empleados un entorno lo más cercano posible a las experiencias del mundo real.

Involucrar a los cinco sentidos ya es un paso en la dirección correcta. Pero si puede hacer que sus empleados aprendan de forma segura en el mismo entorno en el que se desempeñarán, hágalo. Esto les dará una experiencia directa con el material de aprendizaje.

Si esto no es posible, intente replicar el entorno real tanto como sea posible.

Si está enseñando habilidades de liderazgo, brinde una oportunidad real para que sus alumnos lideren.

En cualquier caso, el fracaso debe ser seguro. Por ejemplo, no haga que sus empleados aprendan a liderar con un proyecto de cliente real, al menos no en forma individual. Estarán nerviosos por el fracaso y no querrán experimentar tanto.

Cuando es seguro fallar, también es seguro experimentar. Esto les permitirá obtener una experiencia más rica.

Pruebe el aprendizaje experiencial para su fuerza laboral

El aprendizaje experiencial no es adecuado para todas las situaciones de aprendizaje, pero puede ser extremadamente efectivo cuando se usa correctamente.

Saber qué tipo de aprendizaje funciona mejor para un tema determinado es importante para mejorar el capital humano en su organización.

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Preguntas frecuentes sobre el aprendizaje experiencial

Qué es el aprendizaje experiencial?

El aprendizaje experiencial es una metodología educativa que se basa en el aprendizaje a través de la experiencia directa. Se enfoca en la participación activa del aprendiz y busca promover un aprendizaje significativo y duradero. Para obtener más información sobre este tema, puedes consultar este artículo en la Wikipedia.

Por qué se anima a los empleados a ser dueños de su aprendizaje?

Empoderar a los empleados y fomentar su autonomía en el aprendizaje es fundamental para impulsar su desarrollo profesional y personal. Al ser dueños de su aprendizaje, los empleados pueden identificar sus propias necesidades de formación y adquirir las habilidades y conocimientos necesarios para crecer en sus roles y responsabilidades laborales.

Qué beneficios tiene el aprendizaje experiencial para los empleados?

  1. Mayor motivación: El aprendizaje experiencial crea experiencias significativas que despiertan la motivación intrínseca de los empleados, al permitirles aprender de manera activa y práctica.
  2. Desarrollo de habilidades: Mediante el aprendizaje experiencial, los empleados tienen la oportunidad de desarrollar y mejorar habilidades específicas relacionadas con su trabajo, lo que les permite desempeñarse de manera más efectiva.
  3. Fomento de la creatividad: Al participar en actividades de aprendizaje experiencial, los empleados se enfrentan a desafíos que requieren soluciones creativas, lo que estimula su capacidad de innovación.
  4. Mejora del trabajo en equipo: El aprendizaje experiencial suele involucrar actividades en grupo, lo que fomenta la colaboración entre los empleados, mejora la comunicación y fortalece las relaciones laborales.

Cómo se puede implementar el aprendizaje experiencial en el entorno laboral?

Para implementar el aprendizaje experiencial en el entorno laboral, es importante:

  1. Crear oportunidades de aprendizaje: Proporcionar actividades o proyectos desafiantes que permitan a los empleados aprender a través de la experiencia directa.
  2. Fomentar la reflexión: Animar a los empleados a reflexionar sobre sus experiencias de aprendizaje, identificar lecciones aprendidas y aplicar esos conocimientos en su trabajo diario.
  3. Facilitar el intercambio de conocimientos: Promover espacios de colaboración donde los empleados puedan compartir sus experiencias y aprendizajes con los demás.

En qué se diferencia el aprendizaje experiencial de otros enfoques de aprendizaje?

A diferencia de otros enfoques de aprendizaje tradicionales, el aprendizaje experiencial pone énfasis en la experiencia directa y la participación activa del aprendiz. En lugar de limitarse a la transmisión de conocimientos teóricos, el aprendizaje experiencial busca que los empleados adquieran habilidades prácticas a través de la experimentación y el descubrimiento.

Referencias:

Para obtener más información sobre el aprendizaje experiencial, puedes consultar los siguientes enlaces:


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